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判断题
心理学是一门研究人的心理与行为的科学,它不研究动物的心理与行为。( )
高等教育心理学
18章
21
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多选题
促进大学生认知发展的教育对策是( )。A.加强多边协作,形成大学生认知促进的合力B.加强大学生的自我...
高等教育心理学
18章
15
0
单选题
“木桶理论”可以很好地说明品德发展的( )。
高等教育心理学
18章
16
0
判断题
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。( )
高等教育心理学
18章
17
0
多选题
大学教师激励的方法包括( )。A.学术激励B.职务考核C.目标激励D.提高待遇
高等教育心理学
18章
17
0
单选题
人际关系的具体表现形式是( )。
高等教育心理学
18章
18
0
多选题
品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和( )。A.道德意志B.道德行为C.道德信念D.道德理想
高等教育心理学
18章
16
0
多选题
大学生心理健康教育的目标是( )。A.充分发挥学生的潜能B.有更多的积极情绪体验C.建立良好的人际关系...
高等教育心理学
18章
23
0
判断题
马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。( )
高等教育心理学
18章
23
0
判断题
韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worth theory)重在...
高等教育心理学
18章
18
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