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高校教师职业道德
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判断题
在一个充满利益考量的社会里,人们是可以做到完全通过自己良心的选择做出合乎道德的选择。( )
高校教师职业道德
5章
21
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判断题
道德目的和道德手段的统一,是道德行为评价的重要依据之一。( )
高校教师职业道德
5章
25
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判断题
教师原则既要强调教师个人利益和整体利益的一致性,又要强调整体利益的至上性,强调以集体利益为出发点和目...
高校教师职业道德
5章
23
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判断题
对于一个教师来说,只有自觉认识和深刻理解一定社会的道德关系和教育职业活动中的道德关系,才能形成教师道...
高校教师职业道德
5章
16
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判断题
作为高校来说,教学和科研是最主要的,社会服务只是其次。( )
高校教师职业道德
5章
23
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判断题
从教师规范体系他律到自律阶段的转化,从师德义务到师德良心的升华,才是教师个体意识、道德水平的提升和升...
高校教师职业道德
5章
19
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判断题
职业道德是职业生活对人们的客观要求,与人们自身对职业关系的主观认识没有关系。( )
高校教师职业道德
5章
18
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判断题
师生之间的心理交流和情感交往会潜移默化地形成学生的行为准则和价值观念、并内化为学生心理和行为上所遵循...
高校教师职业道德
5章
9
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判断题
教师的道德水平主要影响学生的道德成长,而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。( )
高校教师职业道德
5章
10
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判断题
人生价值的客观形态是人的成就,只有人的成就才能证明人的价值。( )
高校教师职业道德
5章
8
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