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单选题
影响人的发展的因素很多,其中( )是生理前提和物质基础。
小学教育学
3章
01节
18
0
判断题
观察存在着主观的成分,“纯客观”的观察是不存在的。( )
小学教育学
3章
01节
9
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判断题
人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。( )
小学教育学
3章
01节
7
0
判断题
小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。()
小学教育学
3章
01节
6
0
单选题
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的()。
小学教育学
3章
01节
7
0
单选题
“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?()
小学教育学
3章
01节
8
0
判断题
同一儿童能演算抽象的数学题,但在理解历史事件时却不能离开具体的形象,这是儿童的思维发展不平衡的表现。...
小学教育学
3章
01节
15
0
判断题
与学习动机中其他内驱力相比,附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。( )
小学教育学
3章
01节
17
0
判断题
原型内化是心智技能形成的重要阶段。( )
小学教育学
3章
01节
5
0
单选题
个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾,面临着不同的发展任务,这就是身心发展的(...
小学教育学
3章
01节
7
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