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共有 13090 道题
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第六章 教学实施 共81题
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单选题
体育课上,学生掌握体操动作主要是通过( ),因为这是动作技能形成的基本条件和途径。
小学教育知识能力
6章
12
0
单选题
有人记忆马克思的生日1818年5月5日时,联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了( ...
小学教育知识能力
6章
26
0
单选题
耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现( )。
小学教育知识能力
6章
14
0
单选题
赫尔巴特说:“我想不到任何无教育的教学。”这句话体现了( )。
小学教育知识能力
6章
25
0
单选题
物理课上,老师制作了f1ash 来展示子弹穿过木块的过程所受到的力。这种教学方式是运用感知觉规律的(...
小学教育知识能力
6章
16
0
单选题
教师在教学生掌握科学概念时,一般多采用“变式”,其主要是( )。
小学教育知识能力
6章
45
0
单选题
就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”强调的是( )对动作技能学习的重要性。
小学教育知识能力
6章
18
0
单选题
“不闻不若闻之,闻之不若见之”这句话反映的是( )。
小学教育知识能力
6章
16
0
单选题
在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是( )。
小学教育知识能力
6章
15
0
单选题
布置课外作业的目的是( )。
小学教育知识能力
6章
35
0
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