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教师考试
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共有 13090 道题
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第六章 知识的学习 共97题
题目列表
单选题
人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
小学教育心理学
6章
03节
42
0
判断题
痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释,它起源于亚里士多德,由桑代克进一步发展。( )
小学教育心理学
6章
03节
44
0
判断题
多种感官参与学习能有效地增强记忆。( )
小学教育心理学
6章
03节
46
0
多选题
在学习一份书面材料中,记忆效果最好的位置往往是( )。
小学教育心理学
6章
03节
57
0
单选题
弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是( )
小学教育心理学
6章
03节
86
0
单选题
认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是( )
小学教育心理学
6章
03节
40
0
单选题
遗忘曲线表明,遗忘的进程是( )。
小学教育心理学
6章
03节
40
0
单选题
增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是( )。
小学教育心理学
6章
03节
37
0
单选题
研究表明,过度学习达到以下熟练程度时,记忆效果最好( )。
小学教育心理学
6章
03节
53
0
单选题
在背诵一篇短文时,一般前后端的内容容易记住,中间的内容难记且易遗忘,这是哪种影响的结果( )。
小学教育心理学
6章
03节
53
0
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2
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4
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