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共有 13090 道题
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第四章 中学生学习心理 共171题
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苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是( )。
中学教育知识能力
4章
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单选题
程序性教学实际上是( )理论在实践中的运用。
中学教育知识能力
4章
5
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单选题
学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )。
中学教育知识能力
4章
6
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单选题
某学生由于进步明显,老师取消了对他的处分,这种强化方式是( )。
中学教育知识能力
4章
6
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单选题
提出操作性条件反射学习理论的心理学家是( )。
中学教育知识能力
4章
19
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单选题
让丽丽先后学习两组难度相当、性质相似的材料,随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好,...
中学教育知识能力
4章
16
0
单选题
经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。这...
中学教育知识能力
4章
23
0
单选题
成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知...
中学教育知识能力
4章
8
0
单选题
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
中学教育知识能力
4章
15
0
单选题
学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。
中学教育知识能力
4章
11
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