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共有 13090 道题
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第四章 中学生学习心理 共171题
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行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
中学教育知识能力
4章
4
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单选题
某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤...
中学教育知识能力
4章
7
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单选题
“警示”教育所产生的强化作用属于( )。
中学教育知识能力
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5
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单选题
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
中学教育知识能力
4章
7
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单选题
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
中学教育知识能力
4章
7
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单选题
我国著名心理学家一般把人的学习定义为在( )中,以语言为中介,自觉地、积极主动地掌握社会的和个体的...
中学教育知识能力
4章
7
0
单选题
下列不是皮亚杰最先提出的是( )。
中学教育知识能力
4章
8
0
单选题
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误的过程中,形成了稳定的( )。
中学教育知识能力
4章
6
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单选题
美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。
中学教育知识能力
4章
11
0
单选题
心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。
中学教育知识能力
4章
11
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