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在学习完《孔雀东南飞》这篇课文后，教师给学生布置作业：中外文学史上还有许多凄美的爱情故事，请同学们课下搜集整理，下节课大家一起分享。下列选项对于这一教学环节分析不恰当的一项是（ ）
作业布置不是简简单单的课后习题作业，而是培养学生的搜集同类文章的能力
课下应给学生布置固定的篇目去阅读，节约学生的学习时间
更多地拓展学生的自主学习能力，课下也能更好地学习
留作业的时候我们可以听说读写四个角度出发，教师布置的这一作业结合从读文章这个角度出发
