以下哪种关系不属于义务教育阶段化学教材应协调、处理好的关系
知识的分析、阐述与学习方式改进的关系
化学基础知识和拓展知识之间的关系
要反应科学、技术与社会的相互关系
化学原理知识与化学应用型内容之间的关系
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