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最早提出“模仿—理论—练习”三阶段教学法的教育学家是( )。

A.

苏格拉底

B.

柏拉图

C.

亚里士多德

D.

昆体良

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[多选题] 合理使用客源信息的方式主要有（　　）。

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中学教育知识能力 1章

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