教师在引导学生欣赏“无意苦争春，一任群芳妒”一句所用的“拟人”修辞手法时，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是( )。
雪暗凋旗画，风多杂鼓声
投我以木瓜，报之以琼琚
浮云游子意，落日故人情
仍怜故乡水，万里送行舟
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