在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（ ）。
概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识
自己深入研究的领域内的知识
思维定势带来的负迁移
现象复杂、文字概括性强的定律或定理
概念相通、方法相似的知识
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