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判断题
大学生个人特质的变化一般不会影响到大学生品德的形成与发展。( )
高等教育心理学
17章
21
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判断题
美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。( )
高等教育心理学
17章
12
0
单选题
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪变化,并表达对来访者关注和理解的技术是(&n...
高等教育心理学
17章
18
0
判断题
文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。( )
高等教育心理学
17章
13
0
判断题
自觉性是品德修养的最先特征。( )
高等教育心理学
17章
14
0
多选题
品德具有个体性特征,个体性特征具体体现在( )。A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德的发展要依...
高等教育心理学
17章
25
0
判断题
高等教育是以培养各种高校专门人才为目标的教育。( )
高等教育心理学
17章
13
0
判断题
大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。( )
高等教育心理学
17章
15
0
多选题
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要做到( )。A.晓之以理B.动之以情C.导之以行D.持之以恒
高等教育心理学
17章
19
0
判断题
由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。( )
高等教育心理学
17章
18
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