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在专家型教师的课时计划中,重点进行基本规划的是下列哪一部分( )。
小学教育心理学
15章
02节
67
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判断题
能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。( )
小学教育心理学
15章
02节
21
0
多选题
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?( )
小学教育心理学
15章
02节
27
0
判断题
根据研究结果,专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。( )
小学教育心理学
15章
02节
25
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多选题
专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?( )
小学教育心理学
15章
02节
23
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判断题
新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。( )
小学教育心理学
15章
01节
26
0
判断题
阐述规则的时候,新教师往往是简单明了的。( )
小学教育心理学
15章
01节
21
0
多选题
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
小学教育心理学
15章
01节
22
0
多选题
专家型教师和新教师在( )方面都存在差异。
小学教育心理学
15章
01节
28
0
单选题
教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同.将教师成长分为三个阶段,一般来说,新教师最关注的...
小学教育心理学
15章
01节
27
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