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教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求,利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周,每人收取了...
高校教师职业道德
3章
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多选题
道德作为调整人们之间关系以维持社会秩序的一种精神力量,不以权力强制为自己开路,其调整作用的发挥主要是...
高校教师职业道德
3章
24
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多选题
教师职业道德的基本功能有( )。A.对教师工作的动力功能
高校教师职业道德
3章
29
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多选题
近代教育家陶行知提出( )。A.要学生做的事,教职员躬亲共做B.要学生学的知识,教职员躬亲共学C.要学...
高校教师职业道德
3章
28
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多选题
伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容( )A.具有鲜明时代特色的思...
高校教师职业道德
3章
29
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单选题
( )是教师同事之间良好沟通的基础。
高校教师职业道德
3章
18
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单选题
“己欲立而立仁,己欲达而达人”告诉教师,对待同事和学生要做到( )。
高校教师职业道德
3章
9
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单选题
加强师德建设是具有社会意义的重要工程,是贯彻( )的现实需要。
高校教师职业道德
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单选题
“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是...
高校教师职业道德
3章
20
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单选题
( )是教师职业道德评价的最高标准。
高校教师职业道德
3章
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