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教师考试

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6章 10章 13章 小学教育知识能力
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根据教学任务的要求，在校内或校外组织学生进行实际操作，将理论知识运用于实践，以解决实际问题的教学方法...
小学教育知识能力 6章

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单选题
陶行知曾用松树和牡丹比喻育人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。...
小学教育知识能力 6章

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单选题
小红非常喜欢文学作品，所以上语文课时特别认真，这种学习动机属于（　　）。
小学教育知识能力 6章

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单选题
张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行了测试，学生的成绩基本一致，这说明该试卷具有较好（　　）。
小学教育知识能力 6章

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单选题
乌申斯基认为，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的，这一观点要求小学教学应当遵循（　　）。
小学教育知识能力 6章

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单选题
根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该（...
小学教育知识能力 6章

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单选题
在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。
小学教育知识能力 6章

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单选题
在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。
小学教育知识能力 6章

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单选题
上好课最根本的要求是（　　）。
小学教育知识能力 6章

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单选题
教师备课需要做好的工作不包括（　　）。
小学教育知识能力 6章

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