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心理学研究表明,动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成( )。
中学教育知识能力
4章
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单选题
初三学生小岩晚上在家复习功课,忽然灯灭了,他根据物理课上所学的知识,推测可能是保险丝断了,然后检查了...
中学教育知识能力
4章
12
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单选题
晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是( )。
中学教育知识能力
4章
11
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单选题
在张老师组织的百人大合唱中,如果增加一至两个人,小红感觉不到音量的变化,如果增加到十个人左右时,小红...
中学教育知识能力
4章
12
0
单选题
晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时,就会觉得很冷,浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象( )
中学教育知识能力
4章
9
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单选题
行为塑造和行为矫正的原理和依据是( )。
中学教育知识能力
4章
4
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单选题
某学生违反校规校纪,受到一个处分,经过一段时间教育,发现该生表现越来越好,为了巩固其良好行为,学校撤...
中学教育知识能力
4章
7
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单选题
“警示”教育所产生的强化作用属于( )。
中学教育知识能力
4章
5
0
单选题
看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是( )。
中学教育知识能力
4章
7
0
单选题
( )强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
中学教育知识能力
4章
7
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