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由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )。
高等教育心理学
4章
39
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单选题
由于个体的内在的需要引起的动机称作( )。
高等教育心理学
4章
25
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单选题
最重要和最良性的学习动力是( )。
高等教育心理学
4章
49
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单选题
学习效率和动机水平之间存在( )。
高等教育心理学
4章
22
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单选题
如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
高等教育心理学
4章
38
0
单选题
认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属内驱力最为...
高等教育心理学
4章
32
0
单选题
根据维纳的三维成败归因理论,属于稳定的内在原因的是( )。
高等教育心理学
4章
29
0
单选题
大学生最迫切的需要是( )。
高等教育心理学
4章
19
0
单选题
对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机,可称为( )。
高等教育心理学
4章
53
0
单选题
依活动过程的特点,可以将动机分为( )。
高等教育心理学
4章
35
0
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