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中学教育心理学
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“不断吸收新知识充实自己,掌握和使用教材,进行知识再加工,善于表达,善于选择运用良好方法发展学生的品...
中学教育心理学
15章
48
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单选题
教师威信形成的基本条件不包括( )
中学教育心理学
15章
58
0
单选题
教师要在课堂教学活动中建立良好的秩序,又要建好班集体,属于教师的哪一角色要求( )
中学教育心理学
15章
38
0
单选题
在教师头脑中存在的关于某一类学生的固定形象是( )
中学教育心理学
15章
38
0
单选题
教师的指导属于影响学习迁移的( )
中学教育心理学
5章
122
0
多选题
学习迁移的基本理论是( )
中学教育心理学
5章
43
0
单选题
下述所列的迁移说中,被认为未发现能支持其学说,经得起科学检验的证据的是( )
中学教育心理学
5章
50
0
单选题
老师上课前,先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是(??)。
中学教育心理学
5章
61
0
单选题
何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?(??)
中学教育心理学
5章
50
0
多选题
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系如 (??)
中学教育心理学
5章
36
0
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