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义务教育阶段学生专有的权利有( )
小学教育心理学
15章
03节
72
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多选题
教师反思有四种常用的方法。
小学教育心理学
15章
03节
93
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多选题
布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有( )。
小学教育心理学
15章
03节
58
0
多选题
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?( )
小学教育心理学
15章
02节
44
0
多选题
对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?( )
小学教育心理学
15章
02节
38
0
多选题
专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?( )
小学教育心理学
15章
02节
31
0
多选题
专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在( )。
小学教育心理学
15章
01节
28
0
多选题
专家型教师和新教师在( )方面都存在差异。
小学教育心理学
15章
01节
37
0
多选题
教师成长与发展有等阶段。
小学教育心理学
14章
02节
47
0
多选题
标准化成就测验的优越性体现在( )。A.公正性B.客观性C.计划性D.可比性
小学教育心理学
14章
02节
51
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