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高校教师职业道德
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认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是( )。
高校教师职业道德
5章
62
0
单选题
教师的职业道德意识的表现形式是教师( )。
高校教师职业道德
5章
54
0
单选题
教师伦理学的核心内容是( )。
高校教师职业道德
5章
77
0
单选题
西方第一个提出对教师的道德要求的人是( )。
高校教师职业道德
5章
88
0
单选题
关于教师伦理学的说法错误的是( )。
高校教师职业道德
5章
33
0
单选题
某高校教师非常注重教育教学方法,善于发现各个学生身上的特长,做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做...
高校教师职业道德
5章
35
0
单选题
当代社会思潮最本质的特点是( )。
高校教师职业道德
5章
28
0
单选题
与教育职业活动的一般特点相比,高等教育职业活动有其自身的特殊性,以下说法错误的是( )。
高校教师职业道德
5章
45
0
单选题
孔子说:“君子喻于义,小人喻于利。”,孟子对梁惠王说:“王何必曰利亦有仁义而已矣。”孔孟的主张属于(&nbs...
高校教师职业道德
5章
24
0
单选题
亨利纽曼认为,大学是传授普遍知识的地方,大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展,...
高校教师职业道德
5章
24
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