教师考试

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判断题 6章 12章 17章 03节 05节

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判断题

以学生为中心的教学策略有发现教学、情景教学等。（）

小学教育心理学 12章 03节

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判断题

启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（）

小学教育心理学 12章 03节

36

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判断题

个别化教学是指学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略。（）

小学教育心理学 12章 03节

46

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判断题

情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）

小学教育心理学 12章 03节

35

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判断题

教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）

小学教育心理学 12章 03节

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判断题

教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）

小学教育心理学 12章 03节

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判断题

掌握学习是由布鲁纳等人提出的，其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对所有的学习内...

小学教育心理学 12章 03节

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判断题

痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（）

小学教育心理学 6章 03节

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判断题

多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）

小学教育心理学 6章 03节

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判断题

现在大多数心理学家认为，长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。（）

小学教育心理学 6章 03节

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试题章节1

1章 2章 3章 4章 5章 6章 7章 8章 9章 10章 11章 12章 13章 14章 15章 16章 17章 18章 19章 20章

试题章节2

01节 02节 03节 04节 05节 06节 07节 08节 09节 10节 11节 12节 13节 14节

历年真题

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