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当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时，那么在教师成长过程中他属于（　）。
小学综合素质 1章 03节

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单选题
“终身教育”这一术语是由（　）正式提出的。
小学综合素质 1章 03节

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单选题
在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（...
小学综合素质 1章 03节

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单选题
张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了...
小学综合素质 1章 03节

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单选题
林老师为了赢得学生的喜爱，把大量的时间花在与学生搞好关系上。从教师职业成长看，林老师的做法表明他着重...
小学综合素质 1章 03节

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单选题
一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗你高...
小学综合素质 1章 03节

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单选题
在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为教育机智。这反映了教师劳动的哪一特点（　　）
小学综合素质 1章 03节

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单选题
刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。...
小学综合素质 1章 03节

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单选题
教师专业成熟的标志不包括（　）。
小学综合素质 1章 03节

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单选题
终身学习是教师专业发展不竭的（　）。
小学综合素质 1章 03节

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